培养目标：培养具备学前教育专业知识和技能，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学生需掌握幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学等方面的基本理论和基本知识，具备观察幼儿、分析幼儿基本能力，以及对幼儿实施保育和教育的技能。
学习内容：课程通常包括学前心理学、学前教育学、幼儿园活动指导、婴幼儿保育、音乐、美术、舞蹈等。例如，在音乐方面，学生需掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用，学习不同节奏型的视唱曲，进行歌曲演唱训练和乐曲弹奏练习等；在美术方面，学生要掌握简笔画、手工、水粉画等技能技巧，以及培养对艺术作品的理解和创作能力；在舞蹈方面，通过基本功训练、不同民族舞蹈学习和幼儿舞蹈创编等，提升身体的协调性与表现力。
就业方向：毕业生可在幼儿园、托儿所、亲子园等幼儿教育机构担任教师或从事教育管理工作；也可在幼儿教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究或幼儿保健工作；还可在各类师资培训部门、教育行政管理部门从事与幼儿教育相关的工作，如幼儿教育指导、课程开发、教材编辑等。